Minden tevékenységre alkalmazható didaktikai és pedagógiai keret bemutatása! Elhízás és

! Minden tevékenységre alkalmazható didaktikai és pedagógiai keret bemutatása! Elhízás és eszkaláció

didaktikai

! Célkitűzés: - minden tevékenységre alkalmazható - megkönnyíti a túlsúlyos vagy akár elhízott tanulók számára kínált tartalom kiválasztását és adaptálását. - lehetővé teszi a túlterhelt vagy akár elhízott tanulók figyelembevételét a megfelelő tanításhoz 1) Megfigyelés, a jellemző problémák (ok) 2) Magyarázó hipotézis 3) Célzott transzformációk/célzott készségek 4) Tanítási tartalom

1) Megfigyelés, a felmerült probléma (k) jellemzői - az elhízott hallgató, amikor felmászik, fél az eséstől. Szorongó és gyakran nagyon gyorsan elakad az első tartásokon, feszültséggel a kezén, - karjai megbénulnak, - a fáradtság és a kimerültség gyorsan jelentkezik, - a függőleges és/vagy vízszintes mozgás problémákat okoz, - szívesen gondoskodik róla biztosító szerepe.

3) Célzott átalakítások/célzott készségek - hozzáférés a hegymászáshoz, magabiztos, biztosíthatja saját és mások biztonságát - élvezze a tevékenységet - ismerje meg lehetőségeit, korlátait és vegyen részt az erőforrásainak legmegfelelőbb környezetben - építsen mérlegek és stabil támaszok a talp megnyomásának elősegítésére - kezelje az elfogyasztott energiát: a támaszok folytonossága és az erőfeszítések idejének csökkentése felé

4) Oktatási tartalom Válassza ki a tartalmat, hogy megfeleljen ezeknek a különböző céloknak. Anyagok adaptálása elhízott tanulók számára UblisaBon didacbc és pedagógiai változók az acbvity adaptálása érdekében Bizonyos helyzetek tiltása