Neurodevelopmentális rendellenességek
Ez egy olyan feltételrendszer, amely a fejlődési időszakban kezdődik.
Ezek a rendellenességek általában a fejlődés korai szakaszában jelentkeznek, gyakran még mielőtt a gyermek még az általános iskolába kerülne; olyan fejlődési hiányosságok jellemzik őket, amelyek károsodott személyes, társadalmi, tudományos vagy szakmai működéshez vezetnek.
Kommunikációs rendellenességek
Ide tartoznak a beszédzavar, a hangzavar, a szociális kommunikációs rendellenesség és a gyermekkorban előforduló folyékonyság (dadogás). Az első három rendellenességet a nyelv, a beszéd és a társas kommunikáció fejlesztésének és használatának hiányosságai jellemzik. A gyermekkorban kezdődő folyékony rendellenességet a beszéd artikulációjának normál folyékonyságának zavara jellemzi, hangok vagy szótagok ismétlésével, mássalhangzók vagy magánhangzók meghosszabbításával, és olyan szavakkal, amelyeket felaprítanak, blokkolnak vagy túlzott fizikai feszültséggel állítanak elő. A kommunikációs rendellenességek az élet elején kezdődnek, és egész életen át tartó funkcionális károsodáshoz vezethetnek.
Autizmus spektrum zavar
A kommunikáció és a társadalmi interakciók tartós hiányosságai jellemzik, különféle összefüggésekben megfigyelhetők. Ide tartoznak a társadalmi kölcsönösség, a társadalmi interakciók során alkalmazott nem verbális kommunikációs magatartások, valamint a kapcsolatok fejlesztése, fenntartása és megértése terén mutatkozó hiányosságok.
Figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség
Ez egy neurodevelopmentális rendellenesség, amelyet a figyelmetlenség, a szervezetlenség és/vagy a hiperaktivitás-impulzivitás szintjének letiltása határoz meg. A figyelmetlenség és a szervezetlenség a képtelenség maradni a feladaton, annak észleléséhez, hogy az alany nem hallgat, és a tárgyak elvesztéséhez vezet, olyan mértékben, amely nincs összhangban az életkorral vagy a fejlettség szintjével. A hiperaktivitás-impulzivitás túlzott aktivitást, nyugtalanságot, képtelen helyben ülni, mások tevékenységébe való behatolást és várakozás képtelenségét eredményezi. Ezek a tünetek a kor vagy a fejlettségi szint szempontjából túlzott mértékűek. Gyermekkorban a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességek és azok a rendellenességek, amelyekről gyakran úgy gondolják, hogy "externálisak", gyakran átfedik egymást; ezek közé tartozik az ellenzéki dacos rendellenesség és magatartászavar. A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség gyakran felnőttkorban is fennáll, ami társadalmi, tudományos és szakmai működésének károsodását eredményezi.