rebbel_yell
2014. november 29, szombat
De az ajándéktól
2014. június 13, péntek
Tisztesség vs. politikai korrektség
2014. március 6., csütörtök
A könnyekről és a rendszerekről
Rájöttem, hogy a szegény blogot a Facebook óta egyedül hagyom. De nézd meg, hogyan térek vissza hozzá, mint egy opportunista gazember, nem azért, mert olyan szép, hanem azért, mert amit mondanom kell, túl hosszú állapot lenne a facebook-on.
Láttam, hogy a román internet együtt sír az apával, aki fia karjában sír, vagy hogy a román oktatási rendszer szar, és a gyermek nem azért becsüli, ami ő, hanem azért, amit megtanul és tud. Egyetértek azzal, hogy ez a rendszer teljesen kaotikus, és sok tanítója van a szuperizmusnak és a spagettinek, vagy apatikus és érdektelen, esetlen és ostoba programokkal. De azt gondolom, hogy még egy svédországi vagy finnországi gyereknek is, ahol a rendszer sokkal kiépítettebb, lenne néhány problémája, ha néhány havonta egyszer átköltözne egy másik óvodába, majd egy másik iskolába, mert apám szerint ez nem neki való. A "hely" nem becsüli a gyermeket olyannak, amilyen. Kíváncsi lennék, mit értett a gyermek ezekből a mozdulatokból, mennyire érti, hogy a rendszer hibája, mennyire gondolja, hogy ez vele probléma, mennyire megérti, mit akar valójában az apja. Kíváncsi lennék egy másik szempontra, azzal a kockázattal, hogy csúnyának vagy csúnyának titulálják, hogyan sikerült 8 év alatt 4 óvodába és 4 iskolába költöztetni a gyereket, amikor mindenki azt panaszolja, hogy nagyon nehéz helyet találni az óvodákban és hogy óriási farok és húrok vannak?
Ugyanakkor az apa szövegében láttam, hogy a felfordulások és a csalódások háromnegyede annak köszönhető, hogy ő, mint szülő, nem tud felajánlani a gyermeknek, félelme attól, hogy csinál valamit, merészkedik, megmutatja a gyermeknek, hogy mi a jó. és gyönyörű, de valószínűleg sok kommentelő könnybe merült szeme nem látta ezeket a szempontokat. Hogy őszinte legyek, szeretem azokat a férfiakat, akik még könnyeken keresztül is megmutatják érzéseiket, de ez az egész sírás egy olyan gyermek karjaiban, aki már rosszul érzi magát, és igazából semmit sem ért, ha igaz, egyrészt emberi bizonyíték. mentálisan instabil viszont olyan, mint a "szarvas halála" átdolgozása: eszem és sírok, eszem/fésülöm a gyereket és sírok, fésülöm a gyereket. Nem azt mondva, hogy még csúnyábban: "az ágyékom tele volt gondolatokkal, a seggem pedig könnyekkel".
Emlékszem arra a bátor anyára (bátor, apám nem tűnik túl bátornak, mert könnyeket a netre tette és ennyi), aki lefilmezte, hogy a tanár pénzt kér és az adakozás "balkáni hagyományáról" kiabál. Nem volt elegendő bizonyíték arra, hogy ezt az embert börtönbe helyezzék, ő nem bűnöző, ehelyett közönséges tzatza, fertőzött bolond, mint sok más tanár, orvos, tisztviselő stb., Akik kérnek és dacolnak veled. Mit csináltak a szülők ezek után? Lázadtak a Facebookon? Dühösen gyülekeztek a minisztérium előtt? Ezrek jöttek ki, hogy "s"A gyermekem iskolájában pedig spagetti szükséges, fáradtak vagyunk"Nem! Legtöbben egy másik tantárgyra mentek, és az iskola szülei elkezdtek pénzt gyűjteni ajándékokra!"Ha ez a rendszer. "
Egy úrral folytatott megbeszélésen a tanárral történt esetről, valamint arról, hogy a szülők hogyan reagálnak egymásra és a pénzre, ahelyett, hogy reakcióba lépnének, nekem válaszoltak "A szülőket nem szabad bevonni ebbe a vacakba, az iskoláról beszélünk, nem pedig arról, hogy a szülők mit csinálnak otthon. Ha az iskola jó és elvégzi a dolgát, a szülők eleget tesznek. Ha az iskola zsineg és figyelem alapján működik, a szülők eleget tesznek. Az oktatási rendszerben a szülőknek nincs mit keresniük. Van iskola, tanárok és oktatók, az iskola kötelessége megnézni, hogy mely példányok népesítik beEz a fajta érvelés arra készteti, hogy kiterjesszem az ötletet az igazgatási, politikai, szociális, egészségügyi rendszerre, ahol tisztviselők, politikusok, orvosok és ápolók vannak, akik kenőpénzt kérnek, lopnak, köpnek a szemedbe, de te mint állampolgár, szavazó, türelmes, nincs dolga reagálni, be kell tartania, hogy a "rendszernek" meg kell oldania a problémát! Amikor azt mondom, hogy valamennyien a rendszer egyik vagy másik részei vagyunk, hogy a rendszereket attitűdök szerint tartjuk fenn vagy nem -a reakcióink, a világ felidegesített velem!
Olvastam és hallom a napi dühös szülőket, akik fáradtak és csalódottak, hogy hány tanórájuk van a gyerekeknek az iskolában, milyen hülye kívánságokat fűznek a tanárokhoz, mennyi húrt és ajándékot kell adniuk, de még nem hallottam és nem láttam, mint a kóbor vagy a Verespatak esetében. a szülőknek elegük van és fel vannak háborodva az utcán, ezerrel, gyerekekkel a kezében, hogy "nem vagyunk hajlandóak gyermekeinket iskolába vinni, amíg bármiért spagettit kérnek, az ügy fertőzött és rendhagyó, gyermekem sírva rémülten hány, hogy iskolába kell mennie!Hány millió szülő van Romániában, hogy összegyűjtsön néhány száz okosabb és tájékozottabb tanárt, néhány tucat olyan tanárt, akik valóban szenvedéllyel akarják végezni a munkájukat, néhány pszichológust, pedagógust, ügyvédet, hogy komoly szervezetet hozzanak létre, a funkcionális oktatási rendszerek tanulmányozása, konkrét elemzése, melyek a tanterv, a szervezet, a tanítási módszer hibái, miért értek el katasztrofális eredményeket a PISA-tesztekben, konkrét ötletekkel álltak elő a minisztérium és a kormány számára, és rávetették magukat vitapartnerre Eleinte nem működik, ha az utcán hívják a szülőket, amíg ki nem nyílik egy ajtó, akkor sem működik, menj ki újra és újra.
Lehet, hogy belefáradtál a svéd példáimba, de ezek kéznél vannak. Azt mondtam, nem tudom, hányszor jött létre a jelenlegi óvodai rendszer, minőség és minden gyermek számára, minimális áron, több mint 30 éves társadalmi és politikai küzdelemben, amely az utcán kezdődött a kétségbeesett szülőktől, akiknek még sehol sem volt hogy munkájukon hagyják gyermekeiket. Az iskolarendszer nem túl versenyképes, és a legújabb PISA-tesztek meglehetősen komoly csökkenést mutattak a gyermekek eredményében. Nagyon komoly viták folynak, amelyek többnyire politikai döntéseket, nem előnyös változásokat, a tanárok fizetését és az iskolák forrásainak csökkenését vonják maguk után, de olyan szülők hozzáállása is, akik az oktatási cselekedetért minden felelősséget az iskolára bíznak. Mivel a szülőket a "rendszer" részének tekintik, jogokkal és kötelezettségekkel!
Tegnap kértem néhány linket a romániai óvodákhoz, és kaptam néhány tucatot, beléptem mindegyikbe, és örültem, hogy szép, vidám helyeket láttam, mosolygós és fiatal pedagógusokkal, gyerekekkel érdekes projekteket folytatva, sok színnel . Tehát létezik és nem lehetetlen.