STS-diploma nélkül hagyva a felsőoktatás másik kudarcát
Ez a cikk a felsőoktatási végzettséggel nem rendelkezők karrierjének kezdetét vizsgálja, képzési útjától függően. Az egyetemi kudarcot nyilvános problémaként azonosítják, és sok kutatás és közpolitika tárgya. A felsőbb technikus szakok (STS) diplomájával nem rendelkező tanulókat kevésbé tanulmányozzák, míg arányosan annyian vannak. Ez a figyelemhiány mindeddig a STS-n kívüli diplomások jobb szakmai integrációjával igazolható. A Generation 1998 és 2010 felmérések alapján ez a tanulmány azt mutatja, hogy ez az előny mára megszűnt.
- műszaki-szakképzés
- foglalkozási integráció
- Felsőoktatás
- iskolai-szakmai tanácsadás
- tudományos haladás
- a tanulmányok folytatása
- a tanulmányok elhagyása
- néposztály
A "section de technicien supérieur" elhagyása oklevél nélkül: a másik kudarc a felsőoktatásban
Ez a tanulmány a francia felsőoktatásban nem végzettek korai pályafutását vizsgálja. A legújabb kutatások és a közpolitika egyre növekvő érdeklődést mutat az egyetemek befejezettsége iránt, mind a felsőoktatási rendszer hatékonyságának emelőként, mind annak eredményeként. A fejlett technikus programok (STS - „section de technicien supérieur”, kétéves középfokú posztgraduális képzés) befejezetlen ismeretei kevésbé ismertek, bár ugyanolyan valószínűséggel hagyják diplomájuk nélkül a felsőoktatást. A Céreq 2010-es és 1998-as „Génération” felméréseinek felhasználásával megmutatjuk, hogy már nincsenek előnyeik a munkaerőpiacon, szemben az egyetemi végzettséggel nem rendelkezőkkel.