Vissza az iskolába, gyerekeknek - DoR
Madalina Salamonnak öt éve van egy virtuális donorfaluja, akik ki akarják emelni a szegénységből és átirányítják az oktatásra. Sikerülni fognak?
Írta: Ana Maria Ciobanu
Fotó: Mircea Reștea
Olvasási idő: 8 perc
2020. február 27
Ezt a bejegyzést a DoR # 39-ben tették közzé.
Vásárolja meg a magazint
Egy 23 éves lány hétéves élettársa kíséretében belép a Dâmbovița megyei Pătroaia Vale általános iskolájába. Olyan vékony, mint egy középiskolás lány, hosszú, barna haja copfba fonva. Mădălina Solomonnak hívják, és azóta nem tartózkodott az iskola aulájában, hogy abbahagyta az iskolát, a hatodik osztály végén. A két gyerek otthon várja őt, Iani és Maria, akiket 17 és 18 évesen szült, és akiket most sógora gondozásában hagyott az Argeș megyei Cotu Malului faluból, ahol valamennyien laknak. A szomszéd kint várja őket, és autóval hozta őket. Sietnek. Madalinának szüksége van átiratára, hogy beiratkozhasson a "Második esély" programba, vagyis azokra a tanfolyamokra, akik korán elhagyják az iskolát. 2020 január vége van, és ez az utolsó nap, amikor el tudja érni a program februári ülését.
Az idejutáshoz Madalinának 150 lejt kellett kölcsönkérnie, utazási pénzt a szomszédoktól. Egy órát vár, és feladja, ha "Mrs. Anemari" nem hívja gyakran. Anemari Necșulescu több mint 20 éve tevékenykedik a nem kormányzati szektorban, és PhD fokozattal rendelkezik a politikatudományban. Emellett egy donorcsoport tagja, akik több mint öt éve támogatják Madalinát életének megváltoztatásáért. Anemari többször felhívja az iskolát is, hogy megtudja, mikor érkezik az igazgató, hogy aláírja Madalina iratát. Felhívta a mintegy 60 kilométerre fekvő Morenitől a Technológiai Középiskolát is, ahol a "Második esély" tanfolyamai zajlanak, és ahol várhatóan Madalina beiratkozik.
A munka szüneteiben mindent összehangol, a szívével a torkában, mert egyre csüggedtebbnek érzi Madalinát. Tudja, hogy a tisztviselők téged rohannak, és hogy az iskolások néha görnyedten néznek rád. Nem akadályozhatják, ezért nem fogy a telefonjaival. De tudja, hogy Mădălina, aki annyi évig nem járt iskolába, és aki gyakran megalázottnak érzi magát a hatóságokkal szemben, nehezen viseli.
Miután fél napot töltött az utakon, várt és kopogtatott az ajtókon, Madalinának sikerül beiratkoznia a hetedik osztályba, és visszatér gyermekeihez. Iskolától fogva nem tudták, hogyan tudják megmondani neki, hogy mely napokon és milyen időpontokban kerülnek megrendezésre az órák. Moreniul idegen tőle, mert soha nem járt ezen a helyen. Kimerültnek érzi magát, de büszke is arra, hogy sikerült.
2015 januárjában találkoztam Madalinával, amikor elkezdtem dolgozni egy történeten, amely arról szól, hogy egy maroknyi ember adományokkal és tanácsokkal próbál segíteni életének javításában. Az egész azután kezdődött, hogy Mirela Oprea gyermekvédelmi szakértő 2014 nyarán találkozott a metrón. élj így legalább három generációig, függetlenül attól, hogy mennyi erőforrásod és jó szándékod van. A segítség nem működik szociális szolgáltatások és szakemberek nélkül, ha partnerei lehetünk. És ez nem működhet egy ember számára, függetlenül attól a közösségtől, amelyhez tartozik.
Azóta közel vagyok a Mădălina's Village nevű Facebook-csoporthoz, és láttam, hogy a Mădălina-t beszélő és látó emberek ciklikusan változnak, attól függően, hogy túlterheltek az interakcióik, vagy hogy saját életük bonyolult. Ezekben az években gyakran megváltozott a csoport segítségnyújtási módja: a sürgős szükségletekre fordított összegekről az orvoslátogatásokra a gyermekei számára, az Iani és Maria számára nyújtott szociális ellátások és ellátások mögött álló bürokrácia támogatásával. beiratkoztak az iskolába és az óvodába. Az iskola mindig a levegőben lebegett, és a csoport gyakran javasolta Mădălinának, hogy anélkül, hogy folytatná tanulmányait, soha nem lesz képes munkához, és nem szerez stabilitást.
Úgy tűnt, hogy Madalina 2018-ban megegyezett azzal, hogy egyedül van ebben a küzdelemben, hogy gyermekeinek esélyt adjon a jobb életre. Eltökélte, hogy mindent megtesz, hogy ne hagyja abba az iskolát, ahogy volt.
Senki sem csinálta a házi feladatot Madalinával, soha. Édesanyja nem javította ki a leveleit, és a törötteket sem törölte. Meg sem kérdezte tőle, van-e tanulnivalója. Az első osztályban Madalina megismételte az évet, nem azért, mert nem tudott írni vagy olvasni, hanem azért, mert sokat hiányzott. - Nem mentem - mondta nekem. "Könyörögni mentem, és nem mentem. Egy napig, két, három, két vagy három hétig nem mentem. " Nem volt más választása. Egy erőszakos apánál nőtt fel, aki reggel Bukarestbe koldulni vitte és délután visszavitte, és egy olyan anyánál, aki hétéves kora óta könyörgött, mivel árva volt.
Madalina a hatodik osztály után nem járt iskolába, párjával 15 évesen ismerkedett meg, serdülőkorát sógornéjében töltötte, két gyermekével a karjában. Amikor lógtak rajta, főzött, mosakodott és felszállt a vonatra Bukarestből, amikor nem volt mit élniük.
Madalina mindig azt mondta magának, hogy abbahagyja a koldulást, amikor a gyerekek megérkeznek az iskolába. Hogy megtalálja a módját, hogy soha ne szégyelljék kollégáikat vagy az édesség iránti vágyukat. Amint a gyerekek nagyobbak lettek, kezdte látni, hogy a metró útvonalai milyen hatással vannak rájuk.
Amióta Iani 2018 őszén megkezdte az előkészítő osztályt, Bukarestbe vitte csak karámozásra vagy hétvégén. El akarta választani az életét az őket elkergető metróőröktől, az őket még mindig esküsző utasoktól, azoktól a rendőröktől, akik órákig tartóztatják őket az Unirii tér szakaszán. Amikor nincs más választása és elfogy a pénze, eljön Máriával, aki még óvodás, de ő sem jöhet vele nagyon gyakran. Ha havonta három napnál hosszabb távollétek halmozódnak fel (az orvosi kivételével), a lány már nem kapja meg az 50 lej havi szociális jegyet, amelyre azok a családok jogosultak, amelyek jövedelme nem haladja meg a tagonként 284 lejt.
Madalinának nagy tervei vannak a gyermekeivel kapcsolatban. Jól tanulni, mindkettőt elvégezni a középiskolában. Nagyon szeretnék neki tornát adni tavasszal. "Mindent megteszek, hogy ne olyanok legyünk, mint amilyenek vagyunk, mert ha nem lenne iskolánk, nehezebb lett volna. Ha van néhány órája, amire szüksége van, legalább 12 osztály, bárhol dolgozhat. Nekik nem úgy kell élniük, ahogy mi éltünk, hanem azt, amit mi tettünk. Másnak kell lennie. ”
Ezenkívül az adományozók csoportja, amely 2019 óta támogatja Madalinát havi 600 lejes ösztöndíjjal, amelyet heti részletekben küldök neki, elmondta neki, hogy ha a gyerekekkel jön koldulni, elveszíti ezt a segítséget, mert egy büntetőeljárás kiskorúak koldulásáért, sőt társadalmi elvizsgálás a gyermekek elválasztásához vezetett.
Anemari meg van győződve arról, hogy senki sem segít rajta, ha elveszíti őket. "Az emberek azért segítenek neki, mert ő is beleegyezett abba, hogy erőfeszítéseket tegyen. Úgy gondolom, hogy a szülő nem maradhat jó szülő, ha nem gondoskodik magáról. Az az álmunk, hogy befejezze az iskolát, és valamikor talán felvegye. Ha nem nő, akkor malomkő lesz számukra. "
Az elmúlt öt évben Madalina gyakran megígérte az adományozóknak, hogy elmegy korábbi igazgatónőjéhez, hogy megtudja, hogyan folytathatja tanulmányait. Úgy tűnt, hogy ezt nagyon szeretné, annak ellenére, hogy többször elmondta nekem, hogy már nem látja, ki tudja, mi a jövő.
Anemari segítségével 2020 februárjától Mădălina a hetedik osztályba iratkozott be a moreni technológiai középiskolába. Nem tudjuk, milyen lesz itt, mert az órák még nem kezdődtek el, amikor közzétettem ezt a szöveget, de nem lesz könnyű: csak a transzfernek kell néhány jó órája oda-vissza, mert Moreni 60 kilométerre van otthonról . Napi 30 lejbe kerül.
Úgy tűnt, Madalina nem csüggedt a távolságtól, de az adományozó csoport egy része értetlenül állt. Mások megígérték, hogy Madalina közelében maradnak ezen az új úton, és egyúttal keresik a módját, hogy minél többet adhassanak közösségének. Az iskola híre után egy maroknyi új név jelent meg, akik megjegyezték, hogy pénzt küldenek a transzferre.
Mirela Oprea, aki létrehozta ezt a támogató hálózatot Mădălina számára, elmondja, hogy csalódást érez azoktól az üzenetektől, amelyeket azoktól az emberektől kapnak, akik még mindig látják Mădălinát és gyermekeit a metrón. De azt mondja mindenkinek, hogy beszéljen vele, és ha úgy gondolom, hogy élvezi és könnyű könyörögni, próbáljon fél napig ugyanezt csinálni, és nézze meg, hogy érzik magukat. Véleménye szerint a romániai iskolai lemorzsolódásról szóló vita abból a téves előfeltevésből indul ki, hogy az egyén az, aki feladja. "Ez egy olyan koncepció, amelyben semmilyen szempontból nem hiszek. Az iskola, a közösség aktív szerepet játszik kirekesztésükben. Az iskola kizárta Madalinát, ezért a kolduláson kívül más képességeket nem fejlesztett ki. Ezek a képességei, és ezért láthatjuk még mindig a metrón, még akkor is, ha sokkal kevésbé, mint korábban. "
Madalina álma Mirela és az adományozók csoportja szempontjából "kijön a koldulásból". "Ez akkor lesz lehetséges, ha elvégzi a nyolc osztályt, esetleg egy szakiskolát, és ha képesek leszünk támogatni őt ahhoz, hogy stabil munkát találjon. A nagy álom az, hogy egy napon a közösségünkre már nem lesz szükség, munkanélkülivé válni ebben a falu Madalina-ban, és egyedül tenni azt, ami jó neki. "
Madalinának és az adományozóknak az az álma, hogy Iani és Maria élete más legyen. Ősszel Iani a második osztályba kerül, Maria pedig kezdi az előkészítő órát. A tanárok mindkettőt dicsérik okoskodásukért, angol nyelvtudásukért és jó memóriájukért. Madalina mindig verset tanít neki. A csoport egyik tagja a cégen keresztül, amelynek dolgozik, mozgósította kollégáit, hogy kilenc hónapig 500 lejt kínáljanak a gyerekeknek, hogy a tanórán kívüli foglalkozásokhoz jussanak, és hogy a hiányosságok ne tartsák távol az iskolától. Az adományozók azt ígérik, hogy találnak tanulási lehetőségeket, hogy minél többet megmutassanak nekik a Cotu Malului túli világból. Madalina arról álmodozik, hogy ha befejezi az iskolát, dolgozhatna a falujában épülő új óvoda takarításán. Tudja, hogy az adományozók jelképes faluja nem képes örökké támogatni. "Végül ez egy olyan segítség, amely nem tarthat egy életen át. És tennünk kell valamit a gyerekekért. ”