A lexikális osztályozásához
Szemináriumi cikk 2002 16 oldal
Minta olvasása
szerkezet
2. A lexikai jelentésváltozás osztályozásához
2.1. Mi a jelentésváltozás?
2.2. A szemantikai innováció és a lexikalizáció folyamata
2.3. A jelentésváltozás típusai
2.3.1. metafora
2.3.2. metonímia
2.3.3. Automatikusan változó jelentésváltozás
2.3.4. Hyponymikus jelentésváltozás
2.3.5. Általánosítás
2.3.6. szakosodás
2.3.7. Lexikai abszorpció
2.3.8. A népetimológiai jelentés változása
2.3.9. Kontraszt alapú jelentésváltozás: antifrazis és automatikus antonímia
2.3.10. Analóg jelentésváltozás
2.3.11. Intenzívebb és de-intenzívebb
2.4. A lexikális jelentésváltozás motívumai
2.5. Funkció- és prototípus-szemantika használata a szemantikai változás leírására
3. Az eredmények összefoglalása
1. Bemutatkozás
"Les mots n'ont plus le même sens qu'autrefois. "[1]
Ezzel a kijelentéssel egy nosztalgikus rendőr Raymond Queneau Zazie dans le métro című regényében határozottan rámutat arra, hogy a szavak jelentése idővel gyakran változik. Az ilyen lexikális jelentésváltozás leírása a történelmi szemantika célja, amely a XIX. A 19. és 20. század fordulójának fénykora után a történelmi szemantika Stephen Ullmann munkájában találta meg az előzetes következtetését. [2] Ebben a korszakban a jelentésváltozás retorikai és/vagy pszichológiai kritériumok szerinti osztályozása áll előtérben. A 20. század végén kiemelkednek Andreas Blank művei, amelyeken főleg a következő megjegyzések alapulnak.
Röviden tisztázva a „jelentésváltozás” kifejezést, szeretnék belemenni a szemantikai innováció és lexikalizáció folyamatába, valamint a jelentésváltozás különféle típusaiba, hogy aztán megmutassam a jelentésváltozás motívumait. Végül röviden meg kell vitatni a funkció- és prototípus-szemantika előnyeit a szemantikai változások leírásában.
2. A lexikai jelentésváltozás osztályozásához
2.1. Mi a jelentésváltozás?
A jelentésváltozás általában úgy értelmezhető, mint a szó jelentésének változása a nyelvi fejlődése során. A jelentésváltozás tehát diakronikus kifejezés.
Blank rámutat, hogy a jelentésváltozás fogalma pontatlan:
Nem egy szó jelentése változik, hanem [. ] A létező jelentés (ek) hez hozzáadnak egy másik jelentést, amelyet lexikalizálnak [újszerű jelentésváltozás/szemantikai újítás], vagy a lexikalizált jelentések egyike használhatatlanná válik és eltűnik [a jelentés reduktív változása]. [3]
Ez azt jelentheti, hogy az a lexia, amelynek csak egyetlen jelentése volt, egy reduktív jelentésváltozás révén "kihal". Másrészt az új koncepciókat verbalizálják és lexikalizálják az innováció révén.
2.2. A szemantikai innováció és a lexikalizáció folyamata
A jelentésváltás első lépése a szemantikai innováció az egyes beszélők vagy beszélők csoportjának diskurzusában. Ha ezt az innovációt más felszólalók is elfogadják (szívesség, kommunikációs nyereség), akkor az innováció lexikalizálható. A szóban forgó lexémának további jelentése van. Ha az innováció eléri az egyetlen nyelv közös szintjét, akkor nyelvi szabállyá válik. [4]
Az Engl. egérrel világossá válik az innováció folyamata:
A [számítógépes grafikus mutatóeszköz] feltalálója az egér fogalmát [bizonyos hasonló észlelési jellemzők alapján társította a grafikus mutatóeszköz fogalmához. ]. A tényleges újítás ezután a engl karakterkifejezés átadásából állt. egér az asszociatív relációba hozott fogalomra [. ]: Ez az új koncepció nyelve. A lexikalizáció akkor jött létre, amikor ezt a látszólag ígéretes újítást népszerűsítették a marketing során, és valójában a nyelvközösségben szokásossá vált; engl. Azóta az egérnek mindkét jelentése van: „rágcsáló” és „grafikon”. Mutatóeszköz számítógépekhez ”. [5]
Az innováció és a lexikalizáció általában három lépésben zajlik:
Az asszociáció észlelési hasonlóság alapján történik; "Ce sont les champs associatifs qui fourniront la matière première de l’innovation." [6] A jelkifejezés átvétele az asszociatív relációba az új koncepció, vagyis az új koncepció "verbalizációját" biztosítja. A népszerűsített és megszokott innováció a harmadik lépésben lexikalizációhoz vezet.
Az uralkodó asszociációs kapcsolatok a metaforikus hasonlóság (metafora) és a fogalmi összefüggés (metonímia). Minden más társulási kapcsolat azonban lehetséges. [7]
Az innováció és a lexikalizáció révén nyert új jelentés többé-kevésbé hosszabb ideig együtt él a régivel (poliszémia).
2.3. A jelentésváltozás típusai
Blank a jelentésváltozások következő osztályozását javasolja: [8]
2.3.1. metafora
Ullmann a metaforát "összehasonlítás en raccourci" néven írja le. [9] Ezt a kissé homályos leírást ki kell egészíteni azzal, hogy a metafora egy "elsődleges szemantikus szövegegység helyettesítését egy másodlagos egységgel helyettesíti, amely képbe kerül, vagy ahhoz hasonlóság". [10] Tipikus példák: állati metaforák (Lambert est un cochon), szinesztetikus metaforák (átvitel az érzékszervi érzékelés egyik területéről a másikra, pl. Couleurs criardes, voix sombre) és az úgynevezett antropomorf metaforák (átvitel az emberi területről, különösen az emberi területről Testrészek, a legkülönbözőbb nem emberi területeken, például le pied de table, l'œil du marteau; un gratte-ciel). [11]
A kognitív nyelvészetben a metaforát nem pusztán nyelvi jelenségnek tekintik, hanem elsősorban alapvető kognitív folyamatnak, amellyel felfoghatjuk a világot, rendszerezhetjük világismereteinket és a nyelv segítségével leírhatóvá tehetjük azokat. A metaforák nemcsak a nyelv "dekoratív kellékei", hanem mindenütt jelen vannak, és átjárják a nyelv minden területét. [12] Csak gyakran olyan mélyen horgonyoznak a megismerésben, és nyelvhasználatunk olyan nélkülözhetetlen részévé váltak, hogy általában már nincsenek tudatában velük. [13]
Az innovatív metafora több, mint az idézett „rövidített összehasonlítás”: A kezdeti jelentés és az annak kissé ellentmondó kontextus kölcsönhatásából ered. [14]
"A metafora innovatív megalkotása kreatív konceptualizációt feltételez: valamit valami másnak kell tekintenünk, majd ezt a másikként kell megígérnünk." [15]
Ha lexikalizációról van szó, megértjük a metaforát anélkül, hogy a kontextusra utalnánk.
[1] Queneau 1981, 105.
[2] Ullmann 1963 [11951] és mtsai.
[3] Blank 2001, 70.
[4] Vö. Blank 2001, 71. o.
[5] Blank 2001, 72. Ullmann (1963) felosztva logikai osztályozásra (jelentés szűkítése, tágítása),
-elmozdulás), értékelő osztályozás (a jelentés romlása vagy javulása) és funkcionális osztályozása (a szignifikáns átadása a szignifikánsok hasonlósága vagy folytonossága miatt; a szignifikáns átadása a szignifikánsok hasonlósága vagy folytonossága miatt).
[6] Ullmann, 1975., 276. o.
[7] Vö. Blank 2001, 43f.
[8] Blank 2001, 74-95; 105. Az osztályozási típusok felosztását az Ullmann (1963: 188-230) által bemutatott logikai-retorikai, genetikai, eklektikai és empirikus típusok csoportjaira itt nem fogadjuk el.
[9] Ullmann, 1975, 277. o.
[10] Plett 1989, 79.
[11] Vö. Ullmann 1975, 277-284.
[12] Vö. Lakoff/Johnson 1980: Metafórák, amelyek szerint élünk.