Lycée oktatási projekt A Role of the; EPS
A PROJEKT VÉGREHAJTÁSA
A) Az EPS szerepe
"A testnevelés és a sportnevelés célja a testedzés, a sport és a művészeti tevékenységek iskolai gyakorlása révén művelt, világos, önálló, testileg és szociálisan képzett állampolgár képzése. "(2010. április 29-i 4. hivatalos hivatalos közlemény)
"A fizikai, sport- és művészeti tevékenységek, az örökségi tárgyak és a kortárs kultúra átgondolt, adaptált és változatos iskolai gyakorlata révén az EPS hozzájárul minden tanuló fejlődéséhez. Szembe kerül vele a köztársasági értékeket tiszteletben tartó "együttélés" alapvető ismereteinek megszerzéséhez szükséges szabályokkal és szokásokkal, két dimenzióra lebontva. Az első, társadalmi, magában foglalja a mások iránti tiszteletet, a szabályt, a hűség értékeit, a közös erőfeszítéseket. A második, egyén, az erőfeszítés, a kitartás ízét célozza meg, meghaladja önmagát, tiszteletben tartva a kultúra, a nem és a potenciál különbségeit. Az EPS az emberi kapcsolatokban az oktatás számára kiváltságos teret jelent, amelyben a hallgató személyes pályát és elkötelezettséget épít. "
- Fejlesszen ki és mozgósítson erőforrásokat motoros képességeik gyarapítására, hatékonyságukra és a siker elősegítésére.
- A fizikai és társadalmi élet kezelésének ismerete
- Hozzáférés a kulturális örökséghez
b) A PSE-ben megszerzendő készségek
PSE-specifikus készségek, a hallgató motoros eredményei révén figyelhetők meg; feltételezik a maga részéről minden erőforrás bölcs mozgósítását, élettani, kognitív, érzelmi stb.
A PSE-re jellemző öt készség motoros dimenzióban meghatározza az összes fizikai, sport- és művészeti tevékenységet. Megszervezik a középiskolai tanfolyamot annak érdekében, hogy hozzáférhessen a fizikai, sport- és művészeti tevékenység kulturális területének legreprezentatívabb megszerzéseihez. A készségek mindegyike kiterjed mind az APSA gyakorlata során a hallgató előtt felvetett öt alapvető probléma egyikének kijelentésére, mind azokra az elemekre, amelyek tanúbizonyságot tesznek a megoldására való képességéről.