Bezárt az iskola Hogyan alkalmazkodnak a tanárok, a szülők és a diákok a vészhelyzethez - News4teachers
HEINSBERG. Most mindenkit eltalál: Gyakorlatilag minden iskolát bezárnak a jövő héten a koronavírus miatt. Heinsberg Észak-Rajna-Vesztfália kerületében ez már a mindennapi élet része. A diákoknak, a szülőknek és a tanároknak hetek óta zárt napközikkel és iskolákkal kell megküzdeniük. Hogyan működik? Inkább rossz, mint jobb. Helyszíni látogatás.
Hans Münstermann igazgatónak semmit sem lehet természetesnek tekinteni: Nem beszélni tanártársaival, kapcsolatba lépni a diákokkal, felkészülés az Abiturra, az órákra. Az új típusú koronavírus terjedése miatt - és így az Übach-Palenberg Carolus-Magnus-Gymnasiumban is - jó két hétig nem volt közös az iskolai élet a heinsbergi járásban. A farsang után közvetlenül Észak-Rajna-Vesztfáliában elért első fertőzés óta a kerület iskolái szorosak.
Péntek óta most már világos: az iskolák országszerte a húsvéti ünnepekig bezárnak a járvány visszaszorítása érdekében. Az ünnepek április 6-án kezdődnek - a legnépesebb szövetségi állam létesítményei körülbelül öt hétig zárva tartanak.
A dolgozó szülőknek nagy problémájuk van
A Heinsberg kerületben sokan már régen alkalmazkodtak ehhez - köztük Frank Reifenrath is. Egy hatéves kislány apja, aki a Heinsberg-Dremmen-i általános iskola első osztályában jár. "Azoknak a szülőknek vagy egyedülálló szülőknek, akiknek meghatározott időpontban kell megjelenniük a munkahelyükön - például gondozási szakmákban - jelenleg valódi probléma van" - mondja az 52 éves férfi. A vidéki térségben való nagy készség a segítésre alig változtat ezen.
Az általános iskola szülei egyébként is WhatsApp csoportokba szerveződnek. Felesége abba a gyümölcscsoportba tartozik, amely előkészít valamit a gyerekeknek a szünetekre. Az elrendezések gyorsak és egyértelműek. "Ma jön a lányom legjobb barátja, az anya pedig egy műszakban - négy vagy öt órában - megy dolgozni" - magyarázza Reifenrath. Rendszerint vannak olyan barátok és rokonok is, akik belépnek.
Nehezebb lenne az újonnan érkezők számára, akiknek rokonai és barátai már nem mertek a kockázati régióba menni. A helyszíni segítség nélkül néhány ember valóban elveszne.
Az iskola többi része valahogy folytatódik
A Carolus-Magnus-Gymnasium vezetője egészen más problémákkal szembesül: valahogyan fenn kell tartania az iskola többi részét, ahogy Münstermann mondja. Nem csak a közelgő középiskolai vizsgák miatt. Körülbelül 650 hallgató tanulási morálja miatt is, akik valamikor teljes impulzus nélkül lennének az alagsorban. Mi segít? Nem sok. «Az iskola csatornái úgy vannak kialakítva, hogy biztosan jelen legyenek az iskolában. A megbeszélések nem csak konferenciahívás keretében zajlanak. Erre nincsenek privát telefonjaink ”- mondja Münstermann. A technológia - nem csak ezen a ponton jelent problémát. A tanároknak nem kellene összeállniuk. Az igazgatónak egyenként kell meghívnia őket egy interjúra.
Az Abitur előtti vizsgákon kivételes helyzet volt: a teljes személyzet ügyeletes volt. Annak érdekében, hogy senki ne fertőződjön meg, körülbelül 80 diákot osztottak szét 14 tanteremben - és szépen elosztották őket. Az Abitur önmagában is téma: Az Abiturra való felkészülés során a hallgatók nagyjából önmagukban vannak, ahogy Münstermann egyértelművé teszi. Jelszavakkal védett területen talál gyakorlatokat. De még ez sem problémamentes: „Nem lehet becsapni magad. A 17 és 18 éves fiatalok nagyon nehézek tanár és magyarázat nélkül. " Még mindig vannak diákok - és nem diákok.
A hallgatóknak önállóan kell kidolgozniuk a témákat
Elvileg a középiskolát végzett Maximilian Kubicki jónak tartja, hogy ebben a kivételes helyzetben az iskolákat következetesen bezárják. De hogy ez mit jelent az Abiturja számára, nemcsak fejfájást okoz számára. "Az iskolában nincs értelme, hogy a diákoknak önállóan kell kidolgozniuk a témákat" - mondja. Senki sem tudja, hogy a nagyrészt autodidaktikus készítmény elegendő lesz-e a központi záróvizsgákhoz, ahol feltételezik, hogy az anyag ismert. A hallgató reméli, hogy ezt figyelembe kell venni a vizsgákon.
Még akkor is, ha az Abi-nek abszolút prioritása van az iskola számára, most a többi diák számára is megoldásokról van szó. "Ha a gyerekeknek húsvétig, Karnevál óta egyáltalán nem volt órájuk, és nem hallottak tőlünk, akkor ez nem tesz különösebben jót a munkamorálnak" - mondja az igazgató. Az iskola technikai lehetőséget keres az online tanításra: "Annak érdekében, hogy megkapjuk, amikor a helyzet tovább tart." Az élő órák valószínűleg nem fognak működni - tekintettel az iskola alacsony adatátviteli teljesítményére. Írta: Elke Silberer, dpa
A bejegyzést a News4teachers Facebook oldalán is megvitatják.